廣西建院12月14日訊（土木工程學院 龐毅玲）12月5日，教育部教育管理信息中心公布了2024年數(shù)字化賦能教育管理信息化建設與應用典型案例入編名單，我校土木工程學院龐毅玲教授負責的《數(shù)字技術(shù)助力建筑工程技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級》案例成功入編。該數(shù)字化應用案例由該院龐毅玲、葛春雷、蒙文流3位教師完成撰寫。

2024年數(shù)字化賦能教育管理信息化建設與應用典型案例入編名單

該案例主要介紹我校建筑工程技術(shù)專業(yè)數(shù)字化教學改革和創(chuàng)新實踐，為同類院校和相關(guān)專業(yè)提供參考和借鑒。2019年，學校入選中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位，建筑工程技術(shù)專業(yè)作為國家“雙高”專業(yè)群核心專業(yè)面臨著傳統(tǒng)大土木專業(yè)向建筑數(shù)字化和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的困境。

為解決數(shù)字化教學資源職業(yè)特色不鮮明、教學評價模式不匹配、傳統(tǒng)實訓基地建設信息化不足、職業(yè)教師的數(shù)字技能水平不高等教學改革難題，學校依托獲批的2021年教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設試點高校、2019年教育部“AI+智慧學?！钡然A，以“ONE BIM”理念全面打造教育數(shù)字化資源，構(gòu)建建筑工程技術(shù)專業(yè)數(shù)字化課程體系，建立基于學校自主研發(fā)數(shù)智化魔方教學平臺的“雙線三元”教學評價模式，建成“教學、實訓、科研、展示、社會服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”六位一體的智能化、數(shù)字化賦能產(chǎn)教融合實訓基地，校企聯(lián)動共建國家級、自治區(qū)級、校級三級數(shù)字化職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊，從資源、基地、教師等全方位加快傳統(tǒng)建筑工程技術(shù)專業(yè)向產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級步伐。經(jīng)過5年改革與實踐，建成國家級、自治區(qū)級在線課程、國際化課程等13門，國家級、自治區(qū)級、校級創(chuàng)新團隊3個，國家級、自治區(qū)級教學成果獎4項等標志性數(shù)字化成果57項。

我校將以此次案例入編為契機，繼續(xù)加大建筑工程技術(shù)專業(yè)數(shù)字化教學資源開發(fā)深度和廣度，將“ONE BIM”數(shù)字化理念推廣至其他相關(guān)專業(yè)，推進教師通過數(shù)字化提升教學手段、方法創(chuàng)新、雙師素質(zhì)等教師教學能力，引領(lǐng)和輻射周邊專業(yè)進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，推動我校數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級邁上新臺階。