廣西建院10月22日訊（招生就業(yè)處 練翠瀅）2024年“宏志助航計劃”全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院基地第四期培訓(xùn)班于10月19日順利開班，來自南寧學(xué)院、南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廣西職業(yè)師范學(xué)院、廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的370名2025屆畢業(yè)生參加了培訓(xùn)。

開班儀式上，我校招生就業(yè)處處長孫保強就培訓(xùn)的背景、課程安排以及培訓(xùn)安全事項做了詳細的解讀，鼓勵參訓(xùn)學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機會，自覺遵守培訓(xùn)紀律，全身心地投入培訓(xùn)中，切實提升自身的就業(yè)能力和就業(yè)信心。

隨后，培訓(xùn)班學(xué)員們在老師的帶領(lǐng)下開啟兩天的課程。在第一天的培訓(xùn)課程中，老師們通過“國王與天使”“馬蘭花開”等互動環(huán)節(jié)，迅速拉近學(xué)員們之間的距離，營造了積極和諧的團隊合作氛圍；通過“嘉賓訪談”“高光時刻分享”“能力金字塔搭建”等課程活動探索自身的特點和求職優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)員知信行合一，提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力，作出合理求職決策。在第二天的培訓(xùn)課程中，老師們主要引導(dǎo)學(xué)員們樹立“借人借力”的意識，提升個人信息素養(yǎng)，建立科學(xué)的人脈觀，并將人工智能技術(shù)引入課堂，幫助學(xué)員多輪次診斷與優(yōu)化求職簡歷，提高求職簡歷與目標崗位的匹配度。此外，課程注重“輸入——輸出”式的閉環(huán)式教學(xué)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)員在每天課程結(jié)束時通過4F復(fù)盤法輸出學(xué)習(xí)收獲，確保學(xué)有所獲，持續(xù)成長。

據(jù)悉，本次培訓(xùn)除了教育部課程研發(fā)中心設(shè)置的教學(xué)主題外，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院基地自設(shè)了“職場真人圖書館”“洞見生涯職業(yè)體驗游戲”“求職權(quán)益保障”“職場適應(yīng)”等課程。在教師團隊的反復(fù)磨課中，培訓(xùn)課程持續(xù)迭代優(yōu)化，內(nèi)容充分結(jié)合學(xué)生特點和需求，確保培訓(xùn)效果能夠作用于學(xué)生的求職能力提升。

授課現(xiàn)場

授課現(xiàn)場

授課現(xiàn)場

活動合影