近年來，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“廣西建院”）結(jié)合自身實際，圍繞“聚焦東盟，集聚資源，加快職業(yè)教育走出去”的高水平國際化建設(shè)思路，充分利用中國—柬埔寨現(xiàn)代建筑工匠學(xué)院（現(xiàn)代工匠學(xué)院）平臺優(yōu)勢，以品牌建設(shè)吸引中柬各方關(guān)注。

學(xué)校探索實踐“兩校+兩企”協(xié)同機(jī)制。廣西建院牽頭制定培養(yǎng)方案，共享教學(xué)體系、師資與課程。柬埔寨國家技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院（NTTI）解決政策、場地與生源。廣聯(lián)達(dá)投入BIM軟件、數(shù)字化平臺與專家資源。中建四局柬埔寨公司開放在建項目作實訓(xùn)基地、企業(yè)工程師并提供實習(xí)實訓(xùn)崗位。該模式形成資源互補，實現(xiàn)“1+1+1+1>4”聚合效應(yīng)。

開發(fā)適配教學(xué)資源，引政校聚焦。組建“行業(yè)專家+專業(yè)教師+企業(yè)工程師”團(tuán)隊，耗時3個月系統(tǒng)調(diào)研柬埔寨19個經(jīng)濟(jì)特區(qū)，形成《東盟建筑行業(yè)人才需求報告》。聯(lián)動多方開發(fā)51項國際化教學(xué)資源及2個資源庫，4門課程及市政工程技術(shù)專業(yè)通過東南亞教育部長組織技術(shù)教育發(fā)展區(qū)域中心（SEAMEO TED）認(rèn)證，共建東盟通用標(biāo)準(zhǔn)，吸引菲律賓、印尼等東盟國家院校咨詢合作。

聯(lián)動多放開發(fā)國際化教學(xué)資源，并獲得東盟國家認(rèn)證和使用

打造“雙語雙師”隊伍，聚智力資源。通過“校內(nèi)選拔+企業(yè)引進(jìn)+海外聯(lián)動”建隊。廣西建院選派10名教齡在十年以上且有企業(yè)工作經(jīng)驗的骨干教師，NTTI派本土教師；廣聯(lián)達(dá)派博士融入科研成果，中建四局派海外工程師還原本土施工場景；廣西建院10名教師入選東南亞教育部長組織（SEAMEO）專家?guī)?，吸引企業(yè)開放技術(shù)檔案，結(jié)成東盟師資合作紐帶。

深化“人才共育”，促多國企業(yè)參與。以培養(yǎng)“留得住、用得上”工匠為目標(biāo)，開展20個專項培訓(xùn)（超40場、受益近5000人次），頒發(fā)聯(lián)合結(jié)業(yè)證書；舉辦兩期國際師資訓(xùn)練營（覆蓋8個國家80余名教師、行業(yè)人員）、兩場國際技能大賽，東盟政府、院校、企業(yè)代表觀摩，提高合作項目質(zhì)量。

理論和實操教學(xué)并行，師資培訓(xùn)與技能大賽共促教學(xué)質(zhì)量提升

2025年7月，該項目獲中國國際教育交流協(xié)會2025“中國—東盟職業(yè)教育卓越合作伙伴”；同年5月，在中國—東南亞國際技術(shù)教育合作峰會上柬埔寨教育、青年和體育部國務(wù)秘書親自頒發(fā)“優(yōu)秀課程獎（五星）”與“卓越領(lǐng)導(dǎo)力獎”，建設(shè)成效獲多方肯定。

現(xiàn)代工匠學(xué)院建設(shè)成效榮獲中國、柬埔寨教育部門高度認(rèn)可

同時，廣西建院與柬埔寨勞動和職業(yè)培訓(xùn)部、柬埔寨國立理工大學(xué)建“人才培養(yǎng)+技術(shù)研發(fā)”合作，與馬來西亞建設(shè)大學(xué)、印尼三寶壟大學(xué)簽“資源共享+學(xué)生交流”協(xié)議，形成“以柬為核心、輻射東盟”的合作網(wǎng)絡(luò)，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展，構(gòu)建起“教育賦能—產(chǎn)業(yè)振興—區(qū)域共贏”的良性循環(huán)體系。