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園林菁英啟航計(jì)劃”開(kāi)展植物塑雕設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)題集訓(xùn)

時(shí)間:2025-10-30 來(lái)源:

10月17日,“園林菁英啟航計(jì)劃”公益項(xiàng)目(廣西站)在廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來(lái)首個(gè)專(zhuān)題集訓(xùn)課程——“植物塑雕設(shè)計(jì)與制作”。30名學(xué)員在北京花鄉(xiāng)花木集團(tuán)劉聘、梁月兩位專(zhuān)家的指導(dǎo)下,圍繞樹(shù)枝、樹(shù)葉等自然材料,系統(tǒng)完成了從理論授課到實(shí)地創(chuàng)作的地景藝術(shù)實(shí)訓(xùn),深化了對(duì)“變廢為美”生態(tài)理念的實(shí)踐理解。

理論實(shí)踐融合,激發(fā)創(chuàng)作潛能

課程以“地景藝術(shù)的起源與演變”專(zhuān)題講座開(kāi)場(chǎng)。擁有20年花藝園藝經(jīng)驗(yàn)、被譽(yù)為“花藝特種兵”的劉聘老師,結(jié)合國(guó)內(nèi)外經(jīng)典案例,系統(tǒng)講解地景藝術(shù)的起源與演變,并現(xiàn)場(chǎng)示范材料固定技巧。隨后,學(xué)員分為五組開(kāi)展植物材料創(chuàng)意設(shè)計(jì),創(chuàng)作出《靜謐四季·自然之詩(shī)》《枯枝孕芽·煥生之境》《靈蛇報(bào)喜》《蝶起重生》《柳梢綻茶》五組主題作品。中國(guó)益民文化建設(shè)基金會(huì)理事長(zhǎng)劉霞現(xiàn)場(chǎng)觀摩并點(diǎn)評(píng),充分肯定學(xué)員的創(chuàng)意能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

劉聘老師給培訓(xùn)學(xué)員授課

各小組分別匯報(bào)成果

中國(guó)益民文化建設(shè)基金會(huì)理事長(zhǎng)劉霞點(diǎn)評(píng)作品

全體學(xué)員與植物材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品合影

實(shí)地創(chuàng)作賦能,深化場(chǎng)景應(yīng)用

10月18日至19日,集訓(xùn)進(jìn)入實(shí)地創(chuàng)作關(guān)鍵階段,學(xué)員分別聚焦南寧動(dòng)物園與武鳴新校區(qū)環(huán)境開(kāi)展實(shí)地場(chǎng)景創(chuàng)作。在南寧動(dòng)物園場(chǎng)地,學(xué)員以《猩運(yùn)繡球·情定壯鄉(xiāng)》為主題,由《繡球傳情》《猴攬繡月 情牽壯鄉(xiāng)魂》《童趣方舟》三處作品組合而成,融合廣西民族文化元素與動(dòng)物形象,打造系列樹(shù)枝雕塑,提升園區(qū)景觀的文化內(nèi)涵與趣味性;在武鳴校區(qū)場(chǎng)地,學(xué)員則以《筆書(shū)梅繪·共赴明程》為主題,以“書(shū)寫(xiě)美好明天”為核心,創(chuàng)作兩組枝條雕塑對(duì)稱(chēng)布局于校門(mén)口兩側(cè),構(gòu)建入口文化景觀。作品運(yùn)用書(shū)本、毛筆、山水等意象,營(yíng)造兼具現(xiàn)代美感與校園特色的入口景觀,展現(xiàn)對(duì)未來(lái)的美好期許。

劉聘老師指導(dǎo)同學(xué)們優(yōu)化方案

劉聘老師指導(dǎo)學(xué)員制作拱門(mén)

小組成員與動(dòng)物園場(chǎng)地設(shè)計(jì)作品《繡球傳情》合影

兩位指導(dǎo)老師、小組成員與動(dòng)物園場(chǎng)地設(shè)計(jì)作品《猴攬繡月 情牽壯鄉(xiāng)魂》合影


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小組成員與動(dòng)物園場(chǎng)地設(shè)計(jì)作品《童趣方舟》合影

兩位指導(dǎo)老師、小組成員與武鳴校區(qū)場(chǎng)地設(shè)計(jì)作品《筆書(shū)梅繪·共赴明程》合影。左側(cè)《梅影繪前程》為中式景墻,含梅花、風(fēng)鈴與山水畫(huà),顯靜謐雅致;右側(cè)《筆韻書(shū)明天》為“翻開(kāi)書(shū)本”地景,嵌五彩元素與黃金間碧竹毛筆,顯青春動(dòng)感。

能力全面提升,踐行生態(tài)價(jià)值

本次專(zhuān)題集訓(xùn)通過(guò)“理論+實(shí)操+實(shí)地創(chuàng)作”的模式,系統(tǒng)性提升了學(xué)員在地景設(shè)計(jì)、材料運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及專(zhuān)業(yè)工具操作等方面的綜合能力。學(xué)員們表示,課程不僅讓他們掌握了植物塑雕設(shè)計(jì)與制作的專(zhuān)業(yè)技能,更深刻體會(huì)到“變廢為美”的生態(tài)價(jià)值與工匠精神,增強(qiáng)了投身園林事業(yè)、建設(shè)美麗廣西的信心與決心。

供   稿:建筑與規(guī)劃學(xué)院 江匯

一審一校:建筑與規(guī)劃學(xué)院 劉云

     黨委宣傳部 陳熙

二審二校:建筑與規(guī)劃學(xué)院 梁小芳

     黨委宣傳部 何麗梅

三審三校:建筑與規(guī)劃學(xué)院 許愿

     黨委宣傳部 黃媛媛