新修訂職業(yè)教育法的實(shí)施對(duì)職業(yè)教育具有里程碑的意義，為發(fā)展高質(zhì)量的職業(yè)教育將提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。新職業(yè)教育法在職業(yè)教育教學(xué)改革方面，多個(gè)條文給予了明確要求和指導(dǎo)，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并思考推動(dòng)幾項(xiàng)教育教學(xué)改革工作：

一要加強(qiáng)思政課程和課程思政建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育和職業(yè)道德教育，培育勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，真正實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”。

二要加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作。新法“第四十條”從十四個(gè)方面對(duì)校企合作做了明確鼓勵(lì)引導(dǎo)，“第四十一條”和“第五十八條”對(duì)促進(jìn)產(chǎn)教融合的校企經(jīng)營(yíng)活動(dòng)明確了條件和優(yōu)惠政策，這將大大促進(jìn)深化產(chǎn)教融合、校企合作。

三要建立和完善學(xué)習(xí)成果互認(rèn)制度。新法“第五十一條”明確了職業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)學(xué)校教育之間的轉(zhuǎn)化機(jī)制，我們應(yīng)深化研究“1+X”的書(shū)證融通和課程融通，以及學(xué)生參加職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)業(yè)證書(shū)教育相銜接。

四要加強(qiáng)產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。“產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”在新法“第二十九條”以法律條文形式有了新提法，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中我們要把握“高水平、專業(yè)化、開(kāi)放共享”的特征，深化與行業(yè)、企業(yè)的銜接與融合。

五要加強(qiáng)推進(jìn)中國(guó)特色學(xué)徒制。中國(guó)特色學(xué)徒制是新法的制度創(chuàng)設(shè)，在現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)基礎(chǔ)上，結(jié)合“企業(yè)可以按照規(guī)定享受補(bǔ)貼”等政策，應(yīng)研究推廣現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，深化學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合招收和培養(yǎng)學(xué)生，開(kāi)展工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)。

六要加強(qiáng)開(kāi)發(fā)新形態(tài)教材。結(jié)合新法“第三十一條”要義，我們開(kāi)發(fā)專業(yè)教材要反映新技術(shù)新工藝，要建立開(kāi)放和動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，加強(qiáng)虛擬仿真等信息技術(shù)在教材中的應(yīng)用。

審核：黨委宣傳部 龔 劍

編輯：黨委宣傳部 韋植巍

梁偉教授