廣西建院5月4日訊（文/教務(wù)科研處 圖/黨委宣傳部 韋植巍）為深入落實(shí)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的有關(guān)要求，推動(dòng)學(xué)校課程思政教育教學(xué)改革工作實(shí)踐與研究，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，4月29日，學(xué)校課程思政研究中心邀請(qǐng)西安電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記夏永林教授在6教3樓報(bào)告廳作課程思政專題講座。講座由梁偉副院長(zhǎng)主持，教務(wù)科研處、各系（部）正副職領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)（教研室）負(fù)責(zé)人、專任教師代表及學(xué)校課程思政研究中心全體成員參加講座。

夏永林教授以“系統(tǒng)推進(jìn)課程思政，提升課程育人實(shí)效”為主線，圍繞課程思政建設(shè)思路、建設(shè)要求和建設(shè)歷程三個(gè)方面，深入解讀課程思政建設(shè)的內(nèi)涵和要求，分析當(dāng)前高校推進(jìn)課程思政教育教學(xué)改革普遍存在的困惑，并結(jié)合案例分享了經(jīng)驗(yàn)做法。夏永林教授指出，課程思政是課程育人的重要內(nèi)容，是落實(shí)“三全育人”的重要抓手，這不僅是教學(xué)問(wèn)題，更是教育問(wèn)題，推進(jìn)改革的關(guān)鍵點(diǎn)在院系，落腳點(diǎn)在教師。各系（部）和教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，實(shí)施分類指導(dǎo)，切實(shí)發(fā)揮好課堂教學(xué)作為主渠道的重要作用，做到“內(nèi)生育人”。教師要轉(zhuǎn)變觀念，挖掘思政元素時(shí)避免“同質(zhì)化”“套路化”等問(wèn)題，讓課程承擔(dān)好育人責(zé)任，形成專業(yè)課程與思政課程同向同行的協(xié)同效應(yīng)。

課程思政是衡量學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要指標(biāo)，關(guān)系到“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本性問(wèn)題。此次講座主題鮮明，內(nèi)容豐富，為我校課程思政改革及試點(diǎn)課程的建設(shè)工作提供了清晰的思路，激發(fā)了教師的育人活力與創(chuàng)造力，為我校提升育人水平和育人質(zhì)量提供有益支持。

審核：黨委宣傳部 龐松鶴

編輯：黨委宣傳部 陳  熙

講座現(xiàn)場(chǎng)