廣西建院1月17日訊（黨委學(xué)生工作部 文/韋寶林 圖/馬凱）1月15日，第五期“新時(shí)代·新學(xué)工”三方論壇在廣西民族大學(xué)相思湖校區(qū)文科綜合實(shí)訓(xùn)樓19樓報(bào)告廳舉行。廣西大學(xué)學(xué)生工作部（處）部（處）長(zhǎng)黃必春、廣西民族大學(xué)學(xué)生工作部（處）部（處）長(zhǎng)羅利玉、廣西藝術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部（處）部（處）長(zhǎng)唐韡、廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部（處）部（處）長(zhǎng)樊永生、我校黨委學(xué)生工作部（處）部（處）長(zhǎng)周舟出席論壇。五所高校學(xué)工代表和輔導(dǎo)員100余人參加本次論壇。

本次論壇的主題是“學(xué)工的未來(lái)與未來(lái)的學(xué)工”。論壇活動(dòng)分為圍繞主題進(jìn)行交流發(fā)言、就主旨發(fā)言內(nèi)容提問(wèn)交流、自由發(fā)言、學(xué)工部長(zhǎng)講話等四個(gè)環(huán)節(jié)。

第五期三方論壇現(xiàn)場(chǎng)

主旨發(fā)言交流環(huán)節(jié)，5所高校的10位輔導(dǎo)員圍繞主題，從工作理念、隊(duì)伍建設(shè)、技術(shù)條件、手段應(yīng)用、實(shí)踐探索等方面，對(duì)學(xué)工的未來(lái)將是怎么樣和未來(lái)的學(xué)工應(yīng)該怎么做進(jìn)行預(yù)測(cè)分析和暢談交流。參會(huì)老師就相關(guān)內(nèi)容即興向主旨發(fā)言老師提出問(wèn)題進(jìn)行交流。

我校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支副書(shū)記唐紅星老師以《紅的底色更鮮艷，專(zhuān)的亮色更明亮——讓輔導(dǎo)員“雙肩挑”傳統(tǒng)煥發(fā)時(shí)代新活力》為題展開(kāi)分享，從新時(shí)代背景下推行“雙肩挑”輔導(dǎo)員制度的積極作用、“繼承”與“創(chuàng)新”相結(jié)合以永葆制度生命力、輔導(dǎo)員隊(duì)伍所面臨的新挑戰(zhàn)與新要求三個(gè)方面分享了推動(dòng)“雙肩挑”輔導(dǎo)員隊(duì)伍制度未來(lái)發(fā)展的思考。

我校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支副書(shū)記唐紅星老師作專(zhuān)題分享

我校設(shè)備與環(huán)境學(xué)院輔導(dǎo)員冀旭月老師作《數(shù)據(jù)平臺(tái)賦能精準(zhǔn)思政——對(duì)未來(lái)學(xué)生管理工作的暢想》的主題發(fā)言，她通過(guò)提出設(shè)計(jì)構(gòu)建學(xué)生教師雙端口的“一體化學(xué)工管理系統(tǒng)”的設(shè)想，以數(shù)據(jù)模塊化、一體化、可視化為基礎(chǔ)，將系統(tǒng)應(yīng)用于個(gè)性化學(xué)生畫(huà)像、就業(yè)、資助、心理危機(jī)、突發(fā)事件預(yù)警等多個(gè)場(chǎng)景，打造高效度、有溫度的信息化學(xué)生管理工作生態(tài)，分享了對(duì)未來(lái)智慧校園建設(shè)助力精準(zhǔn)思政的暢想。

我校設(shè)備與環(huán)境學(xué)院輔導(dǎo)員冀旭月老師作專(zhuān)題分享

論壇最后，5所高校的學(xué)生工作部（處）部（處）長(zhǎng)分別圍繞“學(xué)工未來(lái)”與“未來(lái)學(xué)工”，針對(duì)學(xué)生教育管理服務(wù)工作發(fā)展趨勢(shì)、育人理念的轉(zhuǎn)變、輔導(dǎo)員角色任務(wù)落實(shí)以及工作能力的要求等進(jìn)行總結(jié)和分享，對(duì)學(xué)工未來(lái)與未來(lái)學(xué)工提出想法看法，對(duì)深化交流互鑒、促進(jìn)共同發(fā)展表達(dá)美好愿望。

我校黨委學(xué)生工作部（處）周舟部（處）長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)言

“新時(shí)代·新學(xué)工”三方論壇是為加強(qiáng)高校間的學(xué)生工作交流互鑒，由廣西大學(xué)、廣西民族大學(xué)與廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生工作部（處）共同主辦，每年定期由三所高校輪流辦會(huì)。論壇定位為區(qū)域校際高水平學(xué)生工作創(chuàng)新論壇，注重有形有感有效，以專(zhuān)題交流、主旨分享、觀點(diǎn)探討、實(shí)地學(xué)習(xí)等參與性、互動(dòng)性較強(qiáng)的形式進(jìn)行深度研討和交流分享。