廣西建院4月22日訊（黨委學(xué)生工作部 余骦）4月17—18日，我校組織開展組群高校“大學(xué)生心理健康教育互助共建大行動”心理健康教育教師研修班。

研修班現(xiàn)場

研修班現(xiàn)場

本期研修班圍繞“以典型案例分析為導(dǎo)向的心理危機專業(yè)勝任力”主題，特邀武漢大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心原主任、中國心理學(xué)會注冊督導(dǎo)師（D-19-021）、中國心理衛(wèi)生學(xué)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會常務(wù)委員賴海雄擔(dān)任主講專家。我校與廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等 8 所高校的40余名專兼職心理教師與輔導(dǎo)員，通過案例驅(qū)動、實戰(zhàn)導(dǎo)向的深度研修，著力提升心理危機干預(yù)專業(yè)化水平。

本次研修內(nèi)容緊扣高校心理危機干預(yù)實務(wù)需求，設(shè)置“危機預(yù)警與監(jiān)護典型案例分析”“危機通報與家校溝通典型案例分析”“送醫(yī)就診與休學(xué)復(fù)學(xué)典型案例分析”“跟蹤轉(zhuǎn)化典型案例分析”及“集中答疑”五大模塊的豐富內(nèi)容。

賴海雄老師擔(dān)任主講專家

在為期兩天的培訓(xùn)中，賴海雄老師結(jié)合多年高校心理健康教育工作經(jīng)驗，通過真實案例剖析、情景模擬與互動研討，系統(tǒng)講解危機干預(yù)全流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與操作規(guī)范。參訓(xùn)教師通過理論學(xué)習(xí)、案例研討和實操演練，深入掌握了心理危機識別評估、家校溝通策略、危機事件后續(xù)管理等核心技能。

集中答疑環(huán)節(jié)

集中答疑環(huán)節(jié)中，賴海雄老師針對教師們在日常工作中遇到的疑難個案進行專業(yè)指導(dǎo)，現(xiàn)場研討氛圍熱烈。參訓(xùn)教師紛紛表示，研修班的內(nèi)容豐富、案例鮮活，既強化了理論知識，又提升了實務(wù)操作能力。

活動合影

此次研修班旨在通過典型案例驅(qū)動、專家引領(lǐng)示范，提升組群高校心理健康教育隊伍的專業(yè)化水平。下一步，我校將繼續(xù)組織開展“大學(xué)生心理健康教育互助共建大行動”的系列活動，為心理健康教育工作者們搭建學(xué)習(xí)和交流的平臺，推進工作隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。