職業(yè)教育如何從“大有可為”走向“大有作為”？高校人才資源如何真正“活起來”、黨建工作如何真正“實起來”？廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程學(xué)院教工第二黨支部以“黨建+雙師在行動”品牌建設(shè)為突破口，交出了一份既有深度又有溫度的答卷。

近年來，該支部將“雙師型”教師隊伍建設(shè)作為推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合的核心抓手，聚焦“自身建設(shè)、三教改革、示范帶頭、組織活動”四個維度持續(xù)發(fā)力，探索出一條職業(yè)教育深度服務(wù)社會民生的新路徑。一批博士黨員走出校園、走進基層，從職業(yè)啟蒙到婚戀輔導(dǎo)，從產(chǎn)業(yè)賦能到學(xué)術(shù)前沿，以生動實踐詮釋了新時代職教工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

職業(yè)啟蒙進小學(xué)，在孩子心中播下“工匠精神”的種子

2026年4月，支部黨員楊延陽博士走進南寧市明德小學(xué)，為五、六年級學(xué)生帶來一場“職普融合?未來職業(yè)啟蒙與青春心理健康”專題講座。從高校教師到技能型工作者，從基層服務(wù)者到企業(yè)家，楊延陽用生動案例為孩子們打開了一扇了解社會、認知職業(yè)的窗口。

“每個孩子都有人生出彩的機會?！边@場講座不僅是一次職業(yè)認知的啟蒙，更是一堂關(guān)于尊重勞動、崇尚技能的“人生大課”。這是支部“雙師課堂”品牌活動的縮影，也是高校優(yōu)質(zhì)教育資源向基礎(chǔ)教育延伸的生動寫照。

支部黨員楊延陽博士在南寧市明德小學(xué)作講座

婚戀輔導(dǎo)進社區(qū)，以專業(yè)力量回應(yīng)青年“急難愁盼”

2026年3月，受南寧市武鳴區(qū)婦聯(lián)邀請，楊延陽博士為武鳴區(qū)各事業(yè)單位單身青年職工帶來一場題為“職業(yè)環(huán)境中愛的連接”的婚戀公益講座。面對青年婚戀焦慮這一社會熱點，楊延陽沒有停留在傳統(tǒng)說教，而是以“認知重塑——標準重塑——科學(xué)擇偶——決策判斷——經(jīng)營法則”為主線，結(jié)合“衣柜測試”“黃金八問”等實用工具，幫助青年在職業(yè)場景中理性判斷關(guān)系、做出人生決策。講座現(xiàn)場掌聲不斷，武鳴區(qū)融媒體中心對講座進行了專題報道。

楊延陽博士為南寧市武鳴區(qū)青年做婚戀公益講座

科技特派員進企業(yè)，以智力賦能長壽產(chǎn)業(yè)發(fā)展

在距離南寧數(shù)百公里的巴馬瑤族自治縣，支部黨員劉劍平博士正以“自治區(qū)科技特派員”的身份，扎根企業(yè)一線。

2025年底，劉劍平博士赴巴馬和泰長壽產(chǎn)業(yè)有限公司開展為期四天的深度服務(wù)。他不僅為企業(yè)解讀《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》等政策文件，還協(xié)助企業(yè)制定“十五五”期間工業(yè)旅游、溫泉開發(fā)等重大戰(zhàn)略規(guī)劃，推動企業(yè)融入大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局?！安┦縼砹?，不只是講講課，而是真正幫我們解決發(fā)展難題。”企業(yè)負責(zé)人如此評價。

與此同時，劉劍平還積極參與國家《地?zé)嵝偷V泉水綜合評價規(guī)范》的修訂工作，將廣西高鈣水資源的區(qū)域特色寫入國家標準，以學(xué)術(shù)力量服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

劉劍平博士為企業(yè)科普政策宣講及科技賦能

劉劍平博士（左一）參與國家“地?zé)嵝偷V泉水綜合評價規(guī)范”修訂工作并出席全國溫泉水療學(xué)術(shù)論壇

學(xué)術(shù)“亮劍”，高職博士站上全國學(xué)術(shù)舞臺

社會服務(wù)是“向外走”，學(xué)術(shù)研究則是“向上攀”。2025年9月，在第二屆教育社會學(xué)青年學(xué)者論壇上，來自全國百余所高校的學(xué)者中，僅有4位來自高職院?！渲幸晃槐闶菑V西建院管理工程學(xué)院教工第二黨支部書記李瑜博士。

李瑜以《理解高職師生情感資本的復(fù)雜性及其運作邏輯》為題，從“情感社會學(xué)”學(xué)術(shù)視角切入，聚焦高職教育場域中師生情感與成長發(fā)展的深層關(guān)聯(lián)，梳理當(dāng)前高職師生情感資本的形成路徑與作用邏輯，提出依托情感資本賦能高職育人質(zhì)量提升的新思路，獲得與會專家的一致認可。她的發(fā)言打破了高層次學(xué)術(shù)論壇少有高職教師參與的局面，展現(xiàn)了廣西建院博士教師扎實的學(xué)術(shù)功底與研究能力，也為高職院校教師參與全國高水平學(xué)術(shù)交流打開了通路。

黨支部書記李瑜（右一）參加第二屆教育社會學(xué)青年學(xué)者論壇

從校園到社會，書寫職教服務(wù)時代的“答卷”

從明德小學(xué)的職業(yè)啟蒙課堂，到武鳴區(qū)的婚戀公益講座；從巴馬長壽產(chǎn)業(yè)的一線賦能，到青島全國學(xué)術(shù)論壇的理論發(fā)聲——廣西建院管理工程學(xué)院教工第二黨支部的博士黨員們，正以“黨建+雙師在行動”的品牌力量，在更廣闊的社會舞臺上書寫職業(yè)教育的時代答卷。

未來，黨支部將繼續(xù)以“雙師課堂”“實務(wù)大講堂”“現(xiàn)場工程師工作坊”等品牌活動為載體，持續(xù)推動“黨建+雙師在行動”從校園走向社會、從理念走向?qū)嵺`，以高質(zhì)量職教供給服務(wù)區(qū)域發(fā)展、回應(yīng)民生關(guān)切，讓職業(yè)教育真正成為“溫暖人、成就人、服務(wù)人”的重要力量。