廣西建院5月30日訊（馬克思主義學(xué)院 甘麒燕）為更好地推動(dòng)“思政課程”與“課程思政”雙向融合，促進(jìn)學(xué)校各類專業(yè)課程與思政理論課育人同向同行，打造協(xié)同育人共同體，形成全校協(xié)同育人大格局，5月25日上午，馬克思主義學(xué)院黃海蓮老師以“科學(xué)高尚的人生追求”為主題，與全國優(yōu)秀教師、廣西高校教學(xué)名師、土木工程系李向民教授共同給學(xué)生上了一堂思政課。

黃海蓮老師以問題鏈形式開展教學(xué)，首先從什么是科學(xué)高尚的人生追求入手，引導(dǎo)學(xué)生明白在形形色色的人生追求中，只有奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民才是科學(xué)高尚的。隨后，從理論的角度深入剖析為什么奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民才是科學(xué)高尚的人生追求。最后，提出了一個(gè)引發(fā)學(xué)生深入思考的問題：建筑學(xué)子如何實(shí)現(xiàn)這樣的人生追求？

針對黃海蓮老師提出的問題，李向民教授通過實(shí)踐，在指導(dǎo)學(xué)生測量時(shí)，用自己的一言一行給出了答案。讓學(xué)生明白，奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民不是口號。作為建筑人，它體現(xiàn)在我們腳踏實(shí)地的工作中，體現(xiàn)在對建筑質(zhì)量的一絲不茍上，體現(xiàn)在追求完美和極致的工匠精神里，引起了同學(xué)們深深的共鳴。

廣西建院一貫重視思政課與專業(yè)課同向同行、相互促進(jìn)。5月27日，該校馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人趙勝營教授在廣西高層次專家研討班上以“思政課與專業(yè)課雙向融合的探索與實(shí)踐”為題作經(jīng)驗(yàn)交流，介紹了學(xué)校組建思政課教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開展思政課教師和專業(yè)課教師同上一堂課，探索將建設(shè)類專業(yè)課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)教學(xué)及建筑專業(yè)文化等更深度地融合到思政課教學(xué)中，受到了與會(huì)專家的高度贊賞。

審核：黨委宣傳部 龐松鶴

編輯：黨委宣傳部 陳 熙

黃海蓮老師和李向民教授共同授課現(xiàn)場

趙勝營教授在廣西高層次專家研討班上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流