從“教育家精神”中汲取奮進(jìn)動(dòng)力——管理工程學(xué)院召開(kāi)教育家精神學(xué)習(xí)分享會(huì)

時(shí)間：2024-09-12

來(lái)源：

廣西建院9月10日訊（管理工程學(xué)院文/宋景弘封炫妃圖/宋景弘）9月10日下午，管理工程學(xué)院在海棠工作室召開(kāi)教育家精神學(xué)習(xí)分享會(huì)，會(huì)議聚焦教育家精神的弘揚(yáng)與踐行，探討青年教師如何以高質(zhì)量發(fā)展助力教育強(qiáng)國(guó)。全國(guó)模范教師文桂萍教授，學(xué)院黨總支書(shū)記代端明、副書(shū)記郭海棠出席會(huì)議，學(xué)院全體學(xué)生工作人員參會(huì)。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

文桂萍教授與老師們分享了自己36載教育心得。文老師談到，教育是“慢活”，教師需要久久為功。文老師結(jié)合她擔(dān)任班主任的工作經(jīng)歷，為學(xué)院學(xué)生工作提供了有效經(jīng)驗(yàn)，即洞察學(xué)生心靈，鋪就成長(zhǎng)之路，嚴(yán)把成才關(guān)口，以心育心，用愛(ài)導(dǎo)航，做學(xué)生靈魂的燈塔。文老師的深情分享激勵(lì)著老師們堅(jiān)守育人初心，勇?lián)鸀辄h育人、為國(guó)育才的使命。

文桂萍教授與老師們分享交流

獲得學(xué)校2023—2024學(xué)年優(yōu)秀教育工作者的青年教師孫文、寧鈺球、顏彥婷分別結(jié)合自身工作職責(zé)、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)體會(huì)，圍繞“在平凡中踐行教育家精神”分享交流。孫文老師以《以教育家精神鑄魂育人》為題，分享如何在厚植學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷上下功夫；寧鈺球老師以《用教育家精神擦亮奮斗底色》為題，分享如何在服務(wù)學(xué)生中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值；顏彥婷老師則以《追尋教育家精神，踐行教師三重使命》為題，分享輔導(dǎo)員如何因材施教，回應(yīng)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)切，用心做好學(xué)生的引路人。

孫文老師進(jìn)行分享

寧鈺球老師進(jìn)行分享

顏彥婷老師進(jìn)行分享

郭海棠副書(shū)記作會(huì)議總結(jié)。她寄語(yǔ)老師們以教育家精神為鏡，秉承“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”之志，牢記育人使命。期望老師們能夠在實(shí)際工作中做到“六個(gè)要”，即要站得更高、要看得更遠(yuǎn)、要做得更實(shí)、要立得更正、要想得更深、要走得更廣，在教育教學(xué)和學(xué)生發(fā)展中，在每天普通的日常工作中，時(shí)刻以教育家精神為標(biāo)尺，用智慧、愛(ài)心和汗水為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興偉業(yè)作出高校輔導(dǎo)員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。